Etsi

Tiedon taitajaksi

avainsana

sulautuva oppiminen

Pulpetista pöydäksi

 

 

Näyttökuva 2016-04-09 kello 16.58.17

Näyttökuva 2016-04-09 kello 16.58.36Kuva4

Uudenlaisen luokkatilan suunnittelussamme yksi lähtökohtani oli koulumaisuudesta irrottautuminen. Kun opiskelutuotoksissakin pyritään informaalin oppimisen hyödyntämiseen ja autenttisuuteen, voisi tuota autenttisuutta tukea myös kalustein: voisiko oppilaitoksen kalusteissa olla toteutettu sitä ”maker-kulttuuria”, jota pyrimme edistämään oppimisessakin ja voisiko kalusteiden materiaaleissa olla jotakin aitoa, tunnistettavaa? Taustalla suunnitteluprosessa oli kokemus julkistilojen kalusteista, joiden materiaalit ovat usein ”epämateriaaleja”, keinotekoisia materiaaleja, joista ei voi tunnistaa, mistä ne on tehty.

Niinpä päädyin puuhun ja teräkseen.

Aidon puun tuominen oppimisympäristöön voisi toimia alitajunnassakin yhteytenä luontoon. Lisäksi se saisi kaikessa rauhassa kerätä oppimisen historiaa, patinoitua ja kulua, kuten luonnonmateriaalin kuuluukin.

Sulautuvat oppimisympäristöt

 

 

Kuva11.jpg ”Tulevaisuuden taitajiksi” -hankkeemme on ollut aikamatka oppimisympäristöihin: miten vanha käyttämätön tila saadaan aktiivikäyttöön tukemaan uudenlaista monimuotoista oppimista sekä tarjoamaan tulevaisuudenkin teknologioita?

Hankkeen aikana olen kulkenut pitkän matkan oppimiseen liittyvien elementtien hahmottelussa:

  • millaisessa tilassa oppija viihtyy
  • miten tilaratkaisut ja oppimisteknologia voivat tukea sekä yksilöllistä että yhteisöllistä oppimista
  • mitä tarkoittaa muunneltava tila

Kun hankkeen alussa piirsin visioni ensin värikynin, päädyinkin suunnitteluprosessin kuluessa opettelemaan 3D-mallintamista ja tekemään suunnitelmista 3D-havainnekuvat. Alkuperäisen tilan, 3D-suunnitelmieni ja lopputuloksen vertaaminen onkin kiinnostavaa, sillä muutos on aikaansaanut sen, että tilan käyttöaste oppilaitoksessamme on noussut noin 99 %!

 

 

 

 

Pidä blogia WordPress.comissa.

Ylös ↑